《惩罚孩子的智慧》

这本书里面也收集了好些真人故事和批评方法，也少不了一些的金玉良言。在这里，我和大家分享书中的几个小故事：

有一位校长看到一名男生用石头丢同学，于是就上前制止他的行为，并且要他到校长办公室去。当那位校长回到办公室时，见到那位男生已经在里面等着他了。校长从 口袋拿出一块糖给他说：“这是奖励你的，因为你比我准时到。”接着又从口袋摸出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立刻住手，说明你很尊重 我。”男生半信半疑地接过糖，校长又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”于是又掏出第三块糖给他。这时男生哭了，说：“校长，我 错了，同学再不对，我也不能用这种方式。”这时，校长又拿出第四块糖说：“你已认错，再给你一块，我们的谈话也该结束了。”

一位刚刚中学毕业的孩子，她的班主任兼数学老师告诉她：“你为什么总是学不好数学？刚上中学时，有一道题只有你一个人做对了。”一提醒下，这孩子才想起当时 老师还让她上黑板演算那道数学题，但却不知道只有她自己一个人会做，老师也没提起过，只是经常说：“脑子是怎么长的？”渐渐她对数学失去了兴趣。相反，她 对语文却产生了浓厚的兴趣。因为一次，她在考试中没有写完作文，心情不好。但是，语文老师拿着这篇作文在班上朗读，读完后说：“可惜文章没写完，要扣分。 ”

一位小学生突发奇想，想要亲眼看看狗的内脏，于是他和几个同学偷了一只狗，把内脏一一剖开、观察。校长知道后非常生气，非要给与惩罚不可。第二天，校长的处 罚决定出来了，罚那位小学生画一幅人体骨骼图和一副血液循环图。校长认为孩子们的举动是好奇心驱使，而好奇心正是探索未知世界的原动力。校长从小学生的不 当行为中看到了积极因素，因此他采取了这个理智又巧妙的处罚方法，使小学生对狗的解剖派上了用场。这小学生后来成了著名的解剖学家，发现了治疗糖尿病的胰岛素。